Juegos
Para siguientes ocasiones tendré en cuenta dejar más claras las explicaciones sobre los juegos, porque sí que es cierto que son muy por encima.

Ecos rítmicos
Bueno, había pensado empezar a hacerlos por imitación, simple, sin dejar tiempos de espera, y al estilo de ta-ta-titi-ta y poco más (con negras y corcheas para empezar, si funciona bien, añadir silencios de negra, y si sigue funcionando bien añadir blancas. Los tiritiri para más adelante, o alomejor asoma alguno de imprevisto, para ver la respuesta). Los haríamos por imitación, y no tenía muy claro si tener una ficha con los ritmos apuntados e ir tomando nota de las dificultades.

Cadenas rítmicas
Más o menos en la misma línea del anterior pero permitiendo ver mucho mejor qué niños están más atentos, cuales entienden mejor los ritmos, a cuales les cuesta más, cuales tardan en responder o van descompasados, etc.

Presentamos los instrumentos
Bueno, si la sesión del lunes va como la de hoy… pensaba presentarlos hoy, hablando tranquilamente de ellos, pero ha acabado fatal la tarde, así que no sé yo. El lunes lo veremos!

Tema canciones… bueno, aún no les he podido enseñar ninguna. Entre el festival de teatro y estos días de fin de curso, haciendo la evaluación de las ludotecas, planificando el curso que viene, etc., casi no han venido niños en general a la ludoteca, y aun no he podido enseñar ni el “si Juan Pequeño baila” (en Joan Petit), que hace ya mucho tiempo que la tengo pendiente.

A partir de la semana que viene o la otra tengo pensado empezar a trabajar tambien en Chiclayito algo de música, teniendo un poco la referencia y experiencia de lo que pase en Primavera. Y de ahí a San Martín y a Santa Julia (esta última tiene un funcionamiento un poco diferente, a ver cómo me introduzco ahí…)

Salut!

Juegos
No acabo de entender el mecanismo con lo que explicas pero me parecen bien. me parece bien jugar, estamos en una ludoteca, no? Además, independientemente, es una muy buena manera de acercarse al hecho musical.

Ecos rítmicos
Qué ritmos plantearás? Los harás repetir por imitación? Los trabajarás antes? Será unicamente por imitación o estaran escritos en algun sitio?
(me faltan detalles para saber exactamente qué pretendes hacer)

Cadenas rítmicas
Sé más concreto. Qué y cómo harás repetir… Aunque redactes de manera telegráfica, sé concreto.

Presentamos los instrumentos
Me parece bién. Trabajas, además actitudes y respeto…

EN GENERAL
Me parece bién.
Ya me dirás que tal te ha ido…
Y… como vas con las canciones? Cuántas sabes? Cuantás saben ya? Cuantas sabían y cuántas les has enseñado? Les gusta cantar? Como cantan’ (volumen, timbre, vivencia, interpretacion, …)

Sort i endavant!
Bona feina!
Salut!